Approfondimenti

Nel 1967 Amdahl mise a punto una relazione allo scopo di definire, da un punto di vista analitico, l’incremento di prestazioni ottenibile da un sistema di elaborazione multiprocessore.

L’incremento delle prestazioni è direttamente relazionabile con la quantità di microprocessori in gioco? La legge di Amdhal vuole proprio dare una risposta a questa domanda.

È possibile che esiste una relazione tra l’incremento di un elemento di una grandezza con quello complessivo del sistema, e in che modo?

In passato, l’elettronica si insegnava e si studiava con un buon libro e, se eravamo fortunati, potevamo disporre anche di un buon laboratorio.

Si utilizzavano strumenti ausiliari che potevano dare, con delle prove sul campo, delle informazioni pratiche complementari.

Affrontare l’elettronica senza opportuni strumenti didattici alternativi non è comunque un impresa difficile, anche se l’apporto di mezzi multimediali può portare indubbi benefici. 

In fase di trasferimento dati tra dispositivi, quali dischi o memorie dinamiche, è possibile che questi non si concludano in maniera positiva. Infatti, gli errori di trasmissione sono causati da fenomeni fisici di natura differente: rumore termico di fondo, rumore impulsivo, diafonia fra due fili conduttori fisicamente adiacenti, o quant’altro.

Gli errori, poi, tendono a presentarsi a raffica (errori burst), anziché a bit isolati. In presenza di errori di questo tipo, si ha il vantaggio che, se la trasmissione avviene a blocchi, la maggior parte di essi risulterà esente da errori. Esiste anche uno svantaggio, vale a dire una maggior difficoltà nella rilevazione e correzione rispetto agli errori isolati.